Une personne ressource en pédagogie peut se fonder sur les multiples connaissances de ses collègues de l'école. Conformément au modèle de l'animation informatique, la personne ressource prend en charge les tâches de conseil qui ne peuvent pas être assumées par l'équipe. La responsabilité reste autant que faire se peut celle des enseignant-e-s participant au projet.

Le corps enseignant peut constituer des tandems, voire des groupes de trois: les enseignant-e-s d'un même domaine thématique ou les personnes de même niveau se soutiennent mutuellement. Une personne experte peut aussi être assignée à un ou une néophyte en TIC. Les petits groupes se soutiennent le plus possible réciproquement et ne consultent qu'en cas de besoin la personne ressource en pédagogie. Cette dernière instaurera de préférence un horaire de consultation, afin de pouvoir répondre aux demandes tout en assumant son travail dans sa propre classe.